De Veracruz al mundo
Dice diputado Adrián González que buscan desprestigiar el programa federal 'La Escuela es Nuestra'.
El legislador consideró que este esquema representa “el pueblo organizado salvando a la nación” y lo describió como “la joya de la cuarta transformación”, al destacar su impacto directo en la mejora de los planteles educativos mediante la participación comunitaria.
Miércoles 06 de Mayo de 2026
Por: REDACCION GOBERNANTES
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XALAPA.- De acuerdo con el diputado federal Adrián González Naveda, existen intereses que buscan desprestigiar el programa federal “La Escuela es Nuestra”, al que calificó como uno de los proyectos más importantes impulsados en la actual administración. El legislador consideró que este esquema representa “el pueblo organizado salvando a la nación” y lo describió como “la joya de la cuarta transformación”, al destacar su impacto directo en la mejora de los planteles educativos mediante la participación comunitaria. El legislador aclaró que el programa promueve una verdadera democracia participativa, ya que son los propios padres de familia quienes deciden y administran los recursos destinados a la rehabilitación y mantenimiento de las escuelas. “Es el pueblo organizado, las madres y los padres de familia, quienes ejercen el recurso para atender las necesidades reales”, puntualizó. No obstante, advirtió que hay actores que buscan intervenir en este modelo para obtener beneficios indebidos. “Existen intereses perversos que intentan incidir en este ejercicio democrático para su propio provecho”, afirmó. Por lo anterior, González Naveda hizo un llamado a los comités escolares de administración participativa a no ceder el control del dinero a terceros. Destacó que los recursos deben ser manejados directamente por los padres de familia, quienes solo deben contratar a un responsable técnico que garantice la calidad de las obras. Por último, insistió en la importancia de preservar la esencia del programa, basada en la transparencia y la organización comunitaria, para asegurar que los beneficios lleguen de manera directa a las escuelas.

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