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Con programas sociales, Sheinbaum se convierte en la mandataria con mejor aprobación en América Latina
MEMORANDUM 1.- El expresidente Andrés Manuel López Obrador, decía que ayudar a los pobres forma parte de su estrategia política, porque son ellos quienes apoyan a la 4T, lo cual él y su sucesora han confirmado, ya que la presidenta Claudia Sheinbaum encabeza la lista de los mandatarios de América Latina con mayor aprobación, de acuerdo con un sondeo de la consultora Atrevia. La jefa del Ejecutivo mexicana lidera con 61 por ciento, seguida de José Jerí, presidente de facto de Perú, con 51 por ciento. La información fue difundida en una transmisión del medio Meganoticias, en Chile. En tercer lugar del ranking se colocó a Luiz Inácio Lula da Silva, mandatario de Brasil, con 49 por ciento, y detrás de él se encuentra Yamandú Orsi, presidente de Uruguay, con 46 por ciento. En quinto lugar, se posicionó a Javier Milei, jefe de Estado de Argentina con 44 por ciento; seguido de Daniel Noboa, presidente de Ecuador, con 41 por ciento. El sondeo colocó a Santiago Peña, mandatario de Paraguay, en séptimo lugar, con 41 por ciento; y en octava posición a Gustavo Petro, presidente de Colombia, con 39 por ciento. Detrás quedó Gabriel Boric, mandatario de Chile, con 33 por ciento.
Delgado sale en defensa de la Nueva Escuela Mexicana, ante petición de refundar la SEP y frenar privatización educativa
MEMORANDUM 2.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, defendió la Nueva Escuela Mexicana como una política de Estado que garantiza la continuidad de un modelo educativo centrado en el fortalecimiento de la educación pública, gratuita, laica e inclusiva, así como en el derecho social a una formación integral con sentido humanista y científico. Según el funcionario, se trata de una visión de largo plazo que consolida la rectoría del Estado sobre el sistema educativo nacional y orienta la acción pública hacia la equidad, la justicia social y el bienestar. En una declaración difundida por la Secretaría de Educación Pública, Delgado sostuvo que la Nueva Escuela Mexicana, impulsada durante el gobierno del expresidente Andrés Manuel López Obrador y fortalecida por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, no es un proyecto coyuntural, sino un eje estructural de la política educativa nacional que coloca en el centro a las comunidades escolares y al interés público. Esta postura se dio luego de que el director general de Materiales Educativos de la SEP, Marx Arriaga, llamó a organizar “contrapesos reales frente a los poderes hegemónicos y los operadores políticos” que, sostuvo, buscan privatizar la educación. A través de un documento publicado el 25 de diciembre en su cuenta de X, el funcionario planteó la creación de Comités para la Defensa de la Nueva Escuela Mexicana y de los Libros de Texto Gratuitos, a través de los cuales, dijo, se buscará “refundar” a la SEP. En su pronunciamiento, Arriaga sostuvo que persisten “las viejas prácticas de control y ejercicio del poder del modelo educativo neoliberal”, como “la simulación, las cargas administrativas y el lucro con las capacitaciones”. Señaló que “continúa la tendencia a la privatización del sistema educativo nacional” al permitir la instalación de escuelas privadas sin regulación en colegiaturas, materiales, salarios docentes y prestaciones, lo que, dijo, contradice los principios de la Nueva Escuela Mexicana pese a que el modelo ya está en vigor. Acusó de la anterior a funcionarios municipales, estatales y federales que "llevan a la práctica una estrategia política para el regreso de una educación tradicional, conservadora, clasista y meritocrática". Tras ese contexto, el titular de la SEP destacó que, como parte de la transformación educativa, durante el ciclo escolar 2025–2026 se imprimieron y distribuyeron más de 160 millones de Libros de Texto Gratuitos, con contenidos actualizados y alineados a los principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana, para todas las escuelas de Educación Básica del país. Finalmente, afirmó que la Nueva Escuela Mexicana reconoce al magisterio como actor estratégico de la transformación educativa y que la escuela pública se consolida como pilar del bienestar social, la democracia y el desarrollo nacional.
Directores y docentes de la UPAV se manifiestan y bloquean la calle de Enríquez, en Xalapa, para exigir que les paguen trimestres caídos
MEMORANDUM 3.- Decenas de directores y maestros de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV), provenientes de diferentes partes del norte, centro y sur del estado, se manifestaron y bloquearon todos los carriles de la calle de Enríquez frente al palacio de gobierno, en Xalapa, en demanda de una audiencia con la gobernadora Rocío Nahle García, para que les explique el decreto que anunció a principios de 2025, que ya está por terminar y no saben de qué se trata. Mauricio Tapia afirmó que hasta el momento han desconocido a la parte directiva y buscan saber qué va a pasar con los docentes. “Necesitamos que nos asegure nuestros derechos laborales”, reclamaron. De igual forma, recordaron que la gobernadora anunció que ya se habían hecho los pagos, lo que no se apega a la verdad, “hicieron unas pequeñas dispersiones lo que fue en los municipios de Xalapa y Veracruz, hasta el momento se nos debe a 300 docentes y directores; ya van tres periodos y un año el adeudo, nosotros nos ajustamos a lo que diga el gobierno, somos respetuosos de la ley”, sostuvieron. Los manifestantes señalaron que ellos han tenido reuniones con el rector de la UPAV, “y nos ha apoyado, las decisiones que han hecho actualmente han sido efectivas, más no han sido completas, han sido decisiones a medias”. Por último, los docentes y directores señalaron que desde la llegada del rector en el mes de enero de este año empezaron a dejar de pagar, “empezaron los problemas, pedimos que no se metan con el salario de los docentes”. Los manifestantes portaban cartulinas con varias consignas alusivas a sus peticiones de que ya se les paguen los trimestres que les adeudan. Debido a la protesta se registró un fuerte tráfico vehicular en el primer cuadro de la ciudad.

 

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