UNAM diseña programa para enseñar a leer a niños con capacidades diferentes

viernes 09 de enero de 2026

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UNAM diseña programa para enseñar a leer a niños con capacidades diferentes.

Menores con síndrome de Down, hiperactividad, déficit de atención, asperger, dislexia y autismo, así como adultos con algunos problemas intelectuales son los usuarios potenciales

Sábado 07 de Julio de 2018

Por: Excelsior

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Ciudad de México.- Niñas y niños con síndrome de Down, hiperactividad, déficit de atención, asperger, dislexia y autismo; e incluso adultos con algunos problemas intelectuales podrán aprender a leer y escribir gracias un programa creado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

En un comunicado, la máxima casa de estudios del país destacó que el software es de libre acceso y es una herramienta que estimula a los usuarios para desarrollar su capacidad de asimilar las primeras letras y unirlas, y así formar palabras a través de sonidos, imágenes y letras.

La UNAM expuso que las evaluaciones de este programa ya se aplicaron con resultados alentadores en pacientes del Programa de Atención Psicopedagógica de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón y del Centro de Apoyo Psicopedagógico Aragón (CAPA).

El software didáctico inclusivo, a cargo de estudiantes de Ingeniería en Computación, funciona con el teclado de la computadora o con uno interactivo, diseñado y modificado por los estudiantes y en etapa de prototipo, instrumento que permite a los niños relacionar cada palabra y ruido del animal u objeto que se muestran en pantalla con la letra inicial correspondiente del conjunto de teclas del dispositivo.

De acuerdo con la integrante del Laboratorio de Ingeniería para la Medicina (iMED), Arcelia Bernal Díaz, la meta es que los usuarios identifiquen cada una de las letras del alfabeto, aprendan a escribir, leer e interactuar con su entorno.

Al hacer uso de esta tecnología cambia la actitud de los niños. Empiezan a jugar y con ello aprenden un poco más. Después de una semana de contacto con estos instrumentos comienzan a interactuar con la máquina; tal vez su contacto con la tecnología adicione un poco de calidad a sus vidas”, resaltó Bernal Díaz.

La universitaria aclaró que este desarrollo tecnológico puede ser usado por una niña o un niño desde los cuatro años, y por jóvenes y adultos de cualquier edad, aun cuando no tengan alguna discapacidad cognitiva.

Cada una de las letras del teclado está rodeada de luces de colores primarios y secundarios, llamativos a la mirada, y que guiarán al niño para poder desarrollar dichas habilidades, explicó.

Además, prosiguió, “capacitamos a los padres y a los especialistas para involucrarlos en el manejo de la tecnología para que haya continuidad en el proceso de aprendizaje”.

El software básicamente es gratuito y cualquier persona podrá descargarlo; así, los usuarios estarán en posibilidad de crear su propia versión.

El programa sólo corre en computadoras de escritorio y laptops con sistemas operativos Windows y MAC.