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| Universitarios serán “tutores” de niños con rezago educativo: Esteban Moctezuma. | ||||||
| Moctezuma Barragán detalló que se propone que la tutoría que den los universitarios les cuente como servicio social | ||||||
| Lunes 17 de Agosto de 2020 | ||||||
| Por: EL HERALDO | ||||||
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En reunión con diputados de la Comisión de Educación, el funcionario detalló que se está proponiendo que la tutoría que den los universitarios les cuente como servicio social, requisito que necesitan para titularse. “Y educación superior está trabajando un modelo que le solicitamos desde el otro día, en donde el servicio social universitario pueda brindarse al ser tutor de niñas, niños, jóvenes en materias específicas: un ingeniero que les enseñe matemáticas, un biólogo que les enseñe de ciencias. En fin, vamos a establecer un sistema de tutorías para el rezago”, explicó. Evaluación diagnóstica Los niños que recibirán tutorías serán seleccionados de acuerdo a una evaluación diagnóstica individual que les será aplicada. “En cuanto regresemos a educación presencial hay toda una metodología que van a aplicar maestras y maestros para conocer personalizadamente qué es lo que sucedió con cada niño, con cada niña y con cada joven “Porque no se trata nada más de regiones, porque una región sea marginada y otra no, sino de familias. O sea, en una misma escuela, en un mismo salón de clases, una familia le permitió y le facilitó a su hija, hijo estudiar y otra familia se lo impidió y hubo violencia intrafamiliar y no pudo estudiar. Entonces, va haber una evaluación diagnóstica, personalizada precisamente para trabajar sobre ese tema”, señaló Moctezuma Barragán. Reiteró que, cuando haya condiciones sanitarias para regresar a clases presenciales, los niños regresarán en un esquema alternado para dar tiempo a la evaluación diagnóstica. “Otra cosa es que no vamos a regresar, cuando se regrese a clases, toda la escuela, todos los salones de clases al mismo tiempo. Durante una temporada que mínimo van a ser tres semanas, y para lograr esta evaluación diagnóstica y personalizada, los lunes va a ir la mitad del salón y los martes la otra mitad, los miércoles regresan los del lunes, los jueves los del martes y los viernes se va a apoyar a los niños que tengan mayor rezago. Sería la mitad del salón que no tuvo oportunidades para estudiar bien los que serían atendidos en particular los viernes”, expuso. |
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